2. 等級

學生在校時間越長，等級就會變得越高。

不過影響學生等級提升的外因也有很多，但絕大多數(shù)與每個不同個體的行為習慣或體驗有關(guān)。

例如有些學生的幸福感增加很快，學習能力和活力度也比較理想，擅長交際等。

這些因素都會促使這名學生升級速度更快。

學生等級的大小會影響這名學生的需求問題以及學術(shù)成績的提升速度。

例如等級更高的學生往往需求更好的學習環(huán)境和設(shè)備用來保持他的好成績。

學生等級如果提升過慢（俗話說的“跟不上”），那么在他的求學生涯中后期，成績也不會理想，甚至有可能學業(yè)失敗。

想要提升學生的升級，最好的辦法是提升這名學生的幸福度。

另外，根據(jù)筆者的觀察，正常的學生每年的提升等級應(yīng)該在3級以上。

換句話說，如果一名學生在當年的等級提升低于3級，那么他會有大概率學術(shù)成績不及格（低于60分）。